MountyHall - La Terre des Trõlls

Malgré sa mise en place relativement récente dans notre pays, la mixité sexuelle à l’école est aujourd’hui considérée par la plupart des gens comme une évidence.

Il est donc d’autant plus étonnant d’entendre des voix s’élever pour remettre en question ce principe que l’on a fini par assimiler à la laïcité de l’enseignement et à l’égalité des chances entre hommes et femmes. Parmi les raisons qui poussent entre autres certains sociologues, psychologues et mêmes enseignants à s’interroger sur le bien-fondé d’une scolarité entièrement commune aux filles et aux garçons, le retard de scolarisation des garçons et les violences nombreuses subies par les jeunes filles dans certains milieux sont les deux motifs le plus souvent évoqués.

Elle fut mise en place par une circulaire de 1957 pour des raisons économiques et non idéologiques. Rendez-vous compte de l'âge qu'elle a! La mixité scolaire n'a même pas 50ans. Peut-être vos parents, ne l'ont ils pas connu avant la fac!

La France est un cas particulier : dans de nombreux pays anglo-saxons les deux systèmes coexistent toujours. Comme d'habitude nous sommes un cas particulier!

Fortement remise en question aux Etats-Unis où l’on voit se multiplier les " same sex schools ". Va t'on suivre le modèle américain sur ce plan là aussi?

La mixité scolaire a-t-elle réellement favorisé l’évolution du rôle des femmes dans la société et l’égalité entre hommes et femmes?

Le mélange des filles et des garçons favorise-t-il la violence dans certains milieux ?

Diminuerait-on l’échec scolaire masculin en rétablissant l’enseignement séparé?

Le débat sur la mixité sexuelle est-il un vrai débat, ou un prétexte pour ne pas avoir à remettre en question l’enseignement de manière plus générale ?

C'est probablement cette dernière réflexion qui a mis le débat en place, mais les autres questions restent posées sans avoir de réponse pour autant! C'est là qu'on en revient aux réflexions de Swade sur l'enseignement en général et le laxisme ambiant (autant présent à l'école qu'en dehors d'après moi).

Sinon, cete mixité n'a jamais été vraiment voulue, même par les créateurs de l'école laïque, ils pronaient l'enseignement pour tous, mais séparés. L'origine de la mixité est l'incapacité de construire des écoles de garçons et des écoles de filles par manque de budget. Le passage à la scolarisation pour tous a multiplié les nombe d'élèves de façon incroyable!

Quant à mon opinion perso, il est pour moi évident que la mixité scolaire est une bonne chose puisque tôt ou tard, les sexes seront mélangés, donc pourquoi les séparer à un moment ou à un autre?

L'échec scolaire des garçons? Et bien j'en suis un et non je ne crois pas avoir échoué (encore que fonctionnaire, mouais bon). Il est vrai que les filles semblent mieux réussir à l'école, mais ne serait-ce pas là le fait d'un problème général d'orientation avec le bac à tout prix?... On manque de main d'oeuvre. Avant cette scolarisation massive bon nombre de personnes étaient illetrées mais aptes à faire un travail quand même. Désormais on estime (à tort à mon avis) que ce n'est plus le cas), l'échec scolaire est un leurre, peut être est-ce la formation qui n'est pas adaptée à ces personnes.
Quant à la violence,elle me semble plutôt issue de conditions sociales plutôt que scolaires. Il y aura toujours des agresseurs et des victimes. Rien ne prouve qu'avant la mixité cette violence était moins présente, elle s'exprimait probablement sous d'autrres formes, genre guerre des boutons.
Pour Sweetpea, on reproche à l'inverse d'avoir un corps enseignant (pour le primaire) pas assez mixte et une mixité pas assez forte dans certains milieux scolaires (tel les enseignements techniques). Et malgré la plus forte réussite des filles, les orientations sont en général sans surprise : filles ne lettres, garçons en science. On reproche à la mixité de n'avoir pas su modifier cet état de fait et on pense qu'un retour à un école non mixte pourrait y pourvoir. Je suis issu des CPGE dont parlait Swade quand il abordait la concurrence, et le pourcentage de filles devait être de 8% dans ma classe! L'école est censée préparer à la vie sociale post scolaire, mais comme cette vie reste sexiste ce n'est pas évident!

Voici un extrait d'un texte destiné aux recteurs d'académie qui laisse penser que la mixité n'est pas forcément un bienfait car les réactions des professeurs, de façon inconsciente, est orientée selon l'élève :

Lors d'un cours de mathématiques, Sophie est interrogée. Elle réfléchit et commence à répondre. Olivier lui coupe la parole pour répondre à sa place. Le (la) professeur se tourne vers Olivier pour écouter sa réponse.

En mathématiques, les garçons ont souvent l'esprit plus vif. Ils sont plus créatifs et plus actifs en classe.

Question :

Faut-il laisser s'exprimer librement la spontanéité des garçons qui dynamisent le cours ?

La dynamique de la classe est vite dominée par les garçons qui accaparent l'attention des enseignants. Les filles s'effacent et n'osent pas s'imposer face aux garçons. Si elles sont moins mises en valeur, elles finissent par douter de leurs compétences et perdent confiance.

voilà ça fait beaucoup!

Pour Yookie j'avais envie d'avoir votre opinion sur une controverse sur laquelle je fait des recherches en ce moment.